参考答案：

⑴空间识别障碍。如：在几何学习时，对三角形高的判断，对空间图形位置关系的判断。

⑵视觉知觉障碍。如：长方形表面积的认识，是通过儿童“拆”或“拼”来获得的，但可能遇到一个“抽屉”的用料面积问题时，就会感到困难。