问题 多项选择题

创新能力是由一般()和非智力因素这几大要素构成的。这些要素相互作用、相互影响,决定了创新能力的总水平。

A.知识经验

B.特殊创新能力

C.创新能力

答案

参考答案:A, B, C

阅读理解与欣赏

阅读下文,完成问题。

  我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒,看见豆一般大的黄色的灯火光,接着又听得毕毕剥剥的鞭炮,是四叔家正在“祝福”了:知道已是五更将近时候。我在蒙胧中,又隐约听到远处的爆竹声联绵不断,似乎合成一天音响的浓云,夹着团团飞舞的雪花,拥抱了全市镇。我在这繁响的拥抱中,也懒散而且舒适,从白天以至初夜的疑虑,全给祝福的空气一扫而空了,只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟,都醉醺醺的在空中蹒跚,豫备给鲁镇的人们以无限的幸福

1.“拥抱”一词运用了什么修辞手法?有什么特殊的表达效果?

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2.“蹒跚”是指:___________________________________

3.这段文字主要写了什么内容?在文中有何作用?

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4.对画线语句理解正确的一项是(     )

A.描写了天地众神享用了祭祀的酒肉和香火后满足的神态。

B.讽刺了人们的封建迷信思想。

C.写天地众神享用了祭祀的酒肉和香火后,能给人以美好的祝愿。

D.祥林嫂的惨死和祝福的景象形成强烈的对比,“豫备给鲁镇的人们以无限的幸福”是反语。

5.每位作家都有自己独特的语言风格:或清新明快,或幽默讽刺,或沉郁悲哀。请结合具体语句分析作者的语言风格。

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单项选择题