阅读下列材料：

材料一凡以教化不立而万民不正也。夫万民之从利也，如水之走下，不以教化堤防之，不能止也。……古之王者明于此，是故南面而治天下，莫不以教化为大务；立太学以教于国，设庠序以化于邑，渐民以仁，摩民以谊，节民以礼，故其刑罚甚轻而禁不犯者，教化行而习俗美也。

——《汉书•董仲舒传》

材料二我知道科学、教育是难搞的，但是我自告奋勇来抓。不抓科学、教育，四个现代化就没有希望，就成为一句空话。抓，要有具体政策、具体措施，解决具体的思想问题和实际问题。

——邓 * * 《教育战线的拨乱反正问题》1977年9月

请回答：

根据材料一，概括董仲舒的教育措施及目的。

通过了等级考核的未成年选手达到一至三段水平，则授予一至三（）

A、级

B、品

C、段