2009年9月1日，在全国中小学开学之际，教育部要求教育部门要引导学生正确对待书本。尽信书，则不如无书。这表明（）

①认识来自于亲身实践

②必须反对用形而上学的观点对待书本知识

③矛盾双方在一定条件下可以相互转化

④要坚持用辩证否定观对待书本知识

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④