由于美术学习具有可动手操作的特点，所以创作活动占有相当大的比重。为了便于学习，《义务教育美术课程标准（2011年版）》将创作活动再具体分为（）两个学习领域。

A.“欣赏·评述”和“综合·探索”

B.“设计·工艺”和“书法·篆刻”

C.“造型·表现”和“设计·应用”

D.“现代媒体艺术”和“绘画·雕塑”

某基层党支部共有委员7名，召开支部委员会时，因2名委员在外学习，只有5名委员参加会议，在对某一重要事项进表决时，有3名委员投赞成票，2名委员投反对票，党支部委员会以少数服从多数的原则通过了此项决议。