比306少287的数是______，比458多352的数是______．

教学策略不是“万金油”式的“教学处方”，不存在一个包揽一切的大而全的教学策略，同一策略可以解决不同的问题，不同的策略也可以解决相同的问题，这些都充分说明教学策略具有( )

A．综合性

B．可操作性

C．层次性

D． 灵活性