关于学习动机的激发，美国心理学家耶克斯和多德森认为（），最有利于学习效果的提高。

A、简单任务时，动机水平偏高

B、中等难度任务时，动机水平中等

C、高难度任务时，动机水平偏低

D、中等难度任务时，动机水平偏低