问题
单项选择题
Brown-Seqnacel综合征表现为：（）
A.损伤的同侧发生运动障碍，对侧发生感觉障碍
B.损伤的同侧发生感觉障碍，对侧发生运动障碍
C.两侧均为感觉障碍
D.两侧均为运动障碍，并截瘫
E.两侧均为运动障碍，但不伴有截瘫
答案
参考答案：A
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Brown-Seqnacel综合征表现为：（）
A.损伤的同侧发生运动障碍，对侧发生感觉障碍
B.损伤的同侧发生感觉障碍，对侧发生运动障碍
C.两侧均为感觉障碍
D.两侧均为运动障碍，并截瘫
E.两侧均为运动障碍，但不伴有截瘫
参考答案：A
探究“蟾蜍的学习行为”
提出问题：蟾蜍是否具有学习行为？
作出假设：______？
制定并实施计划；
材料用具：蟾蜍，小蝗虫（若干），大野蜂（若干），细线等．方法步骤；
（1）用线吊着一只小蝗虫在蟾蜍眼前晃动，逗引一只饥饿的蟾蜍，观察蟾蜍的反应．
（2）用线吊着一只大野蜂在蟾蜍眼前晃动，逗引这只蟾蜍，观察蟾蜍的反应．
（3）用线吊着另一只大野蜂在蟾蜍眼前晃动，逗引这只蟾蜍，观察蟾蜍的反应．
（4）最后，还用线吊着另一只小蝗虫在蟾蜍眼前晃动，逗引这只蟾蜍，观察蟾蜍的反应．
将实验的结果记录在表格中；
| 实验步骤 | 实验现象 |
| 1 | 蟾蜍立即张开口把小蝗虫吃掉 |
| 2 | 蟾蜍仍是张口去吞，但大野蜂蛰了一下蟾蜍的舌头，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来． |
| 3 | 蟾蜍伏着头部予理睬 |
| 4 |
问题思考：
（1）实验步骤1.2说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能，这是______行为．
（2）实验步骤3说明了蟾蜍通过生活经验，对大野蜂有了识别，因而不再吞吃，这是______行为．
（3）实验步骤4显示出蟾蜍并没有吃饱，这证明了蟾蜍在实验过程中确实建立起的______（行为）