理想气体向真空作绝热膨胀，膨胀后系统的变化为（）。

A.系统温度不变，压强减小

B.系统温度降低，压强减小

C.系统温度升高，压强减小

D.系统温度不变，压强不变

通过对一个具体教育情境的描述，引导学生对这些特殊情境进行讨论的教学方法是（）教学法。

A.大脑风暴

B.项目

C.案例

D.角色扮演