问题 问答题

读等高线地形图图,完成下列各题:

(1)写出图中字母代表的相应地形部位的名称:

A虚线.______;B______;C______;E______;

(2)①登山路线A虚线和登山路线H实线,哪条比较容易登山?______,为什么?______.

②A虚线和F虚线哪条比较容易容易形成河流?为什么?______.

答案

(1)结合等高线地形图得知:图中的A为山脊(等高线向海拔低处凸为山脊);B为山顶(等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶);C为陡崖(几条海拔不同的等高线重合处为陡崖);E为鞍部(两山顶之间相对低洼的部位为鞍部);

(2)结合图示:①登山路线A比较容易登山,因为A处的等高线比较稀疏坡度比较平缓;F虚线比较容易容易形成河流,因为F虚线是山谷.

故答案为:(1)山脊;山顶;陡崖;鞍部;

(2)①路线A;因为A处的等高线比较稀疏坡度比较平缓;②F虚线比较容易容易形成河流,因为F虚线是山谷.

材料分析题

有位老师,注意到一个特别的学生,久而久之,竟深受感动,写成了下面这篇文章:《让孩子自己走》。我发现全班45名学生,只有一个孩子没人接,他每天放学总是一个人独自离队回家。看着他小小的身影在人流中穿梭,我会多注视一会儿。后来我了解到他父母都是下岗工人,为了生活,他们要在上下班的高峰期做贩卖蔬菜的生意,没有时间来接他,就教他遵守交通规则,走路靠右走,过马路要等绿灯才能走,每天按时回家,不能在路上贪玩。而孩子也很听父母的话,总是小心地走路,安全地按时回家。每逢雨雪天气,别的孩子都有人接,或背着走,或乘公交车,或“打的”,只有这个没人接的孩子依然自己撑一把小雨伞走回家。有一次,我们班里举行野营活动,许多孩子带的是家长准备好的成品半成品食物,有的则是从超市里购买的现成食品,唯独那个下岗夫妇家的孩子带的是蔬菜和大米,自己动手做饭,而那个孩子做出来的饭令许多孩子还有我啧啧称赞。看着孩子做饭时麻利的动作,我看到生活教会了他许多,不仅仅是做饭,还有自立、坚强、刚毅……这些正是当代孩子所缺少的。如果爱孩子,就让孩子自己走,给他指出一条正确的路,告诉他要遵守规则,懂得哪些需要避让,哪里需要暂停,然后让他朝自己想去的方向走。做父母的只要用关怀的目光注视着就行了。

(1)文中哪些地方表现了部分孩子的依赖?请写出来。

                                                                                                                                                             

                                                                                                                                                             

(2)这个孩子是怎样学会自立、坚强、刚毅的?

                                                                                                                                                             

                                                                                                                                                             

                                                                                                                                                             

(3)今后你打算怎样“走”?

                                                                                                                                                              

                                                                                                                                                             

单项选择题