（）将轨道吊上的急停开关作为一般操作的停止开关频繁使用。

A、可以

B、严禁

C、无所谓

D、以上都不对

王老师在讲《地震中的父与子》一课时，从学生感悟自己和父亲的情义开始，引导学生自读自悟，并以小组合作交流，着重探究人物的外貌、动作、神态在表达上的作用，学生明白这对父子为什么了不起，加深体会父爱的伟大。王老师的课堂教学策略主要解决了学生“爱学”、“会学”、“善学”三方面问题，由此推出课堂教学策略的三个体系是：（）

A、激励性教学策略体系

B、自主性教学策略体系

C、探究性教学策略体系

D、高效性教学策略体系