适用于学校物质环境评价指标的是（）
A.学生卫生知识的及格率
B.学生人均病假日数
C.学校教室照度的卫生标准
D.学校家长对学校的满意度
E.选项是人际环境指标。
参考答案：C
解析：学校健康教育的重要目标之一是提高学生卫生知识水平，作为行为改变的基础，学生在校时间不长，行为可不急于作出评价，因此卫生知识及格率是健康教育的重要指标。教室照度的卫生标准是学校物质环境，对于物质环境的评价一般主观成分较少，通常与相关部门制定的标准对照即可，B选项属于卫生服务指标。D、
| 美国前总统卡特访问日本的时候，从东京乘坐新干线到京都，一路下来，居然没发现农村。卡特很奇怪，同行的日本人告诉他，日本的城市与农村，从外观上看是没有区别的，从建筑的样式到公共设施的配备，从生活习惯到人的精神状态，都大致相仿。 我在一位日本农民家做过客，这家有六口人，住三套房，每套面积一百九十平方米。家中有三辆汽车，还有一个农具仓库，里面放满各式各样的农具，家中的生活设施也应有尽有。让我惊叹不已的是，男主人是个兰花专家，养了许多名贵的兰花，但他从来没有卖过一盆，养兰花仅仅是为了消遣。 由于农村的空气质量好，也不像城市那样拥挤，日本不少上班族在城市上班却住在农村。在东京、大阪这样的超级城市，这种情形更为普遍。于是，在农村出现了一个个与城市一般无二的生活小区。久而久之，生活习惯也同化了，再难分出城市或农村了。 真正反映“城乡差别”的是人均收入这一指标。据有关记载，日本自从1973年农村居民人均收入超过城市居民以来，这一状况一直持续至今，没有改变。日本百分之五的富豪人口中，农民占据主要的份额，年收入千万日元的农民极为常见。二十世纪90年代后，城市受泡沫经济的影响比农村更大，因此，“倒城乡差别”反被拉大了。 |
日本的上班族大都居住在：
A．农村
B．城市
C．东京
D．大阪