为了让学生学习和掌握学科的基本结构，布鲁纳提出了四条基本的教学原则，它们是（）

A.动机原则、结构原则、程序原则、强化原则

B.动机原则、反应原则、程序原则、强化原则

C.动机原则、结构原则、消退原则、强化原则

D.动机原则、结构原则、程序原则、巩固原则