问题 填空题 案例分析题

在一个海岛上,一种海龟中有的脚趾是连趾(ww),有的脚趾是分趾(WW、Ww),连生的脚趾便于划水,游泳能力强,分趾则游泳能力较弱。已知此种群中,基因型为WW的个体占70%,基因型为Ww的个体占20%,基因型为ww的个体占10%。请分析回答:

如果该海龟种群足够的大,所有雌雄个体都能自由交配并产生后代,没有迁入和迁出,且没有基因突变。自由交配1代后产生的种群中,基因型WW、ww的个体所占的比例分别是()、()。

答案

参考答案:64%;4%

阅读理解与欣赏

阅读。

  我离开仙台之后,就多年没有照过相,又因为状况也无聊,说起来无非使他失望,便连信也怕敢写了。经过的年月一多,话更无从说起,虽然有时想写信,却又难以下笔,这样的一直到现在,竞没有寄过一封信和一张照片。从他那一面看起来,是一去之后,杳无消息了。

  但不知怎地,我总还时时记起他,在我所认为我师的之中,他是最使我感激,给我鼓励的一个。有时我常常想:他的对于我的热心的希望,不倦的教诲,小而言之,是为中国,就是希望中国有新的医学;大而言之,是为学术,就是希望新的医学传到中国去。他的性格,在我的眼里和心里是伟大的,虽然他的姓名并不为许多人所知道。   

  他所改正的讲义,我曾经订成三厚本,收藏着的,将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候,中途毁坏了一口书箱,失去半箱书,恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻,寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上,书桌对面。每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌,似乎正要说出抑扬顿挫的话来,便使我忽又良心发现,而且增加勇气了,于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。     

1.请用简洁的语言概括上文的内容。    

答:_______________________________________________

2.文中的“小而言之”和“大而言之”能否互换?为什么?  

答:_______________________________________________ 

3.理解下列加粗的词在句中的含义及作用。  

(1)这样一直到现在,没有寄过一封信和一张照片。     

答:_______________________________________________ 

(2)在我所认为我师的之中,他是使我感激,给我鼓励的一个。     

答:_______________________________________________ 

4.“正人君子”在文中指的是哪些人?为什么加引号?     

答:_______________________________________________ 

5.文中画线的句子说藤野先生“似乎正要说出抑扬顿挫的话来”,想象一下,藤野先生可能会对作者说些什么?试写出几句。     

答:_______________________________________________

6.藤野先生是一个什么样的人?请用自己的语言概括。     

答:_______________________________________________

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