问题 单项选择题

著名历史学家陈旭麓先生住《近代中国社会的新陈代谢》中写道:“秦始皇设职授官,从一面看是官僚政治的开始,从另一面看却是政治权力等级世袭的中止。”中止了“政治权力等级世袋”的制度是()

A.皇帝制

B.军功制

C.分封制

D.郡县制

答案

参考答案:D

解析:分封制形成了森严的等级,且官位世袭。而秦朝实行的郡县制下的郡守和县令都是有皇帝直接任免,郡县制代替分封制也就终止了“政治权力等级世袭”.因此选D.考点:专制主义中央集权制点评:中国古代政治文明专题是高考的重点。从考查的内容看,以古代中央集权制度的发展演变为主线,涉及分封制和宗法制、秦朝皇帝制度的创立和郡县制的推广、从汉至元政治制度演变的特点、明朝废丞相、设内阁及清朝设立军机处等核心内容,中央官制和地方行政制度的演变是考查的重点。从命题看,着眼于古代政治制度发展演变过程中具体问题的背景、特征、影响等问题的分析,并和当今政府机构改革、推进民主化进程及世界史知识相联系是高考命题的主要方式。

填空题
阅读理解与欣赏

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[甲] 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳,卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。(选自《资治通鉴·孙权劝学》)

[乙] 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家,问焉,曰:“泯然众人矣。”

王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众,又不受之人,得为众人而已耶!(选自《临川先生文集·伤仲永》)

小题1:解释下列划线的词语。(4分)

(1)蒙以军中多务 _____  (2)卿今当涂掌事 __

(3)稍稍宾客其父 _____   (4)不能前时之闻 ___

小题2:用现代汉语翻译下列句子。(4分)

(1)士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!

(2)余闻之也久。                                                       

小题3:仲永的父亲“不使学”的原因是什么?其具体做法是什么?(用原文回答)

原因:                                                             

做法:                                                             

小题4:孙权指导吕蒙读书的原因和目的是什么?(用原文回答)

原因(必要性):                                                             

目的:                                                             

小题5:文中                                       一句话表现了吕蒙因“学”而使他的才略大有了令人难以置信的长进。

小题6:甲文中有两个成语(2分)           、         

小题7:用简要的语言说说你读了[甲]、[乙]两文后受到的启示。(4分)