2008年是中华儿女对国家对民族的情感密不可分之年，是中 * * 精神得以高扬之际。在奥运火炬传递的时候，西方某些别有用心的人企图阻挠和破坏圣火传递，海外的华侨华人喊的都是“中国加油”；在四川汶川地震重大灾害面前，全体社会成员共同承担起减灾救灾的；社会责任，驱动着人们自发地喊出“汶川加油”、“中国加油”。这看似巧合，但它验证了潜藏在我们内心深处的民族凝聚力和自信心，反映了当代中国自强不息的民族精神。
（1）结合材料说明高扬中 * * 精神有何意义？
（2）你认为应该怎样弘扬和培育中 * * 精神？
参考答案：
（1）①民族精神是民族文化的核心和灵魂，是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。中 * * 精神是中 * * 生生不息、发展壮大和继往开来的强大精神力量。
②弘扬民族精神，才能增强中 * * 的凝聚力、竞争力，从容应对国际竞争的挑战；才能抵御西方敌对势力对我国进行“西化”、“分化”的战略图谋。
③弘扬民族精神，使整个中 * * 始终保持昂扬向上的精神面貌，对于维护国家统一和民族团结，实现中 * * 伟大复兴等，都具有十分重要的意义。
（2）弘扬和培育民族精神，①最重要的是发挥“主心骨”的作用；
②必须继承和发扬中 * * 的优良传统；
③必须正确对待外来思想文化的影响；
④必须与弘扬时代精神相结合。
解析：
本题以奥运火炬传递材料为背景考查学生对教材知识的理解和运用能力。本题两问知识点都非常明确。第（1）问高扬中 * * 精神的意义，第（2）问应该怎样弘扬和培育中 * * 精神。依据课本知识回答即可。
考点：中 * * 精神的意义。应该怎样弘扬和培育中 * * 精神。
点评：本题是收敛性试题，这类试题的主要特点是：设问中的知识范围要求很具体，或者具体到某一个知识点，或者具体到一个知识模块。但也有个别试题，会涉及知识的迁移和借用，这就范围（注意答案有时看似超出范围要求，这里有个知识的渗透和借用问题）、待分析的事件、答题角度。以所要求的知识范围为依据，到材料中寻找相关信息，并有理有据地组织答案；如果所要求的原理用完后仍有重要信息没有分析，就要考虑知识的迁移和借用了。