现代文阅读。(14分)

做一朵携来彩贝的海浪

谁不爱彩色的贝壳呢？

夏日，每一位来到海滨的人，不是凝望着碧浪翻滚的大海，眺望着远处点点的渔帆，便是低头寻觅着海滩上五彩的贝壳。

每一颗形态可爱、色彩绚丽的贝壳，都是和欢呼雀跃、和连声赞叹、和无限遐想连结在一起的。

这时，捡到心爱小贝壳的人，都会抬头向海：感激大海慷慨的赠予，感激那迎面而来的洁白浪花。是它们，携带着五彩缤纷、充满梦幻色彩的贝壳，来到人们的面前。

是的，是应该感谢这些奔腾不息的海浪。

所以，当我在海滩漫步的时候，常常会想——这不也和有些人一样吗？

有的人，就是一朵携带彩贝的海浪，当你和他相处一段时间以后，你能在他身边捡到很多“彩贝”。比如，他的热情，他的诚恳，他的谦虚好学，他的表里如一，他的待人以礼。甚至看来是一些细枝末节的东西，比如他的守时，他的节俭，他的整洁，以及他麻烦了别人从不忘记说声谢谢……这些好的品格，好的行为，好的习惯，时时在感染着你，使你感到所获良多。

——这样的人，不就是一朵携带着美丽贝壳的海浪吗！

是啊，如果一个人是携带着美丽贝壳的海浪，他的人生该是多么的美好和充盈。

我想，要是生活里的每一个人都是这样，我们的社会就会如同一个风景旖旎的海滩，彩色的贝壳将会俯拾皆是……

小题1:贯串这篇文章的线索是什么？文中表现作者思路转折与深化的是哪一个句子？（4分）

（1）文章的线索：                                                          。

（2）转折与深化的句子：                                                     。

小题2:文中说，人们捡到小贝壳后会“感激大海慷慨的赠予，感激那迎面而来的洁白浪花”。这是为什么？（3分）

小题3:请概括这篇文章的主题和写法。（4分）

（1）主题：                                                                。

（2）写法：                                                                。

小题4:展开联想，以“彩贝”或“海浪”为话题（自选一处）写一句富有哲理的

话。（3分）

某市规划局认定刘某所建房屋违反规划，向刘某送达《拆除所建房屋通知》，要求刘某在15日内拆除房屋。到期后，刘某未拆除所建房屋，市规划局送达《关于限期拆除所建房屋的通知》，要求刘某在10日内自行拆除，否则将依法强制拆除所建房屋。根据行政法理论和有关法律、法规规定，下列关于本案市规划局通知行为的法律性质和程序要求的说法中，正确的有（）。

A．《拆除所建房屋通知》属于行政强制措施，具有可诉性

B．《拆除所建房屋通知》属于行政处罚决定，具有可诉性

C．《拆除所建房屋通知》属于行政征收决定，不具有可诉性

D．《关于限期拆除所建房屋的通知》属于强制执行前的催告行为，不具有可诉性

E．《拆除所建房屋通知》属于行政强制执行决定，具有可诉性