有一种看法，认为结构游戏只不过是幼儿拼拼凑凑、搬搬运运而已，无须教师过多的参与。其实，结构游戏如能进行得好，它不但能培养幼儿的搭配能力、空间想象能力、思维能力，而且能促进幼儿手、脑、眼协调一致的能力和培养幼儿对造型艺术的审美能力。但要使结构游戏发挥出如此的作用，教师不仅要参与，更要不失时机地示范、指导、点拨，否则，便不可能有这样的效果。通过这段文字我们可以知道( )。

A．幼儿的健康发展离不开结构游戏

B．幼儿教师与幼儿能力的形成有很大关系

C．合格的幼儿教师应掌握结构游戏的教法

D．幼儿对造型艺术的审美能力有赖于结构游戏

处方中的油相成分是

A．硬脂酸甘油酯、硬脂酸、甘油、羟苯乙酯

B．硬脂酸甘油酯、硬脂酸、白凡士林、羟苯乙酯

C．甘油、硬脂酸甘油酯、白凡士林、羟苯乙酯

D．白凡士林、液体石蜡、硬脂酸甘油酯、硬脂酸

E．白凡士林、液体石蜡、甘油、羟苯乙酯