神经阻滞疗法的作用（）
A、阻断疼痛的传导通道
B、阻断疼痛的恶性循环
C、阻断感觉和交感神经系统耦联
D、抗炎症作用
参考答案：A, B, C, D
教育目的具有层次性。教育目的的层次包括
A．课程目标、教育目的、培养目标
B．教育目的、培养目标、教学目标
C．教育目的、课程目标、教学目标
D．课程目标、培养目标、教学目标
什么是创新的源泉？（）
A.艺术
B.宗教
C.性灵
D.知识
