高层修剪方法又称（）修剪方法。

A.多层次

B.小层次

C.渐增层次

D.上升层次

（）即是综合性个别化教学计划。

A.局部反映婴儿发展情况，又针对婴儿的个别需要所编制的书面教学计划

B.根据教师个人的经验，又针对大部分婴儿的需要所编制的书面教学计划

C.全面反映婴儿发展情况，又针对全部婴儿的总体需要所编制的书面教学计划

D.全面反映婴儿发展情况，又针对婴儿的个别需要所编制的书面教学计划