“儿童能够说出其周围环境中东西的颜色、形状、大小和样式。”这个课程目标是（）

A.行为目标

B.生成性目标

C.表现性目标

D.以儿童具体的、可被观察的行为表述的目标

2011年11月4日，中国人民银行就《支付机构客户备付金存管暂行办法（征求意见稿）》向社会公开征求意见，该意见稿指出，支付机构在备付金合作银行开立了5个以上备付金收付账户的，自第5个备付金收付账户起，每新增一个备付金收付账户，其风险准备金的计提比例增加（）个百分点，依此类推，直至风险准备金的计提比例达到100%为止。

A.6.0

B.4.0

C.2.0

D.5.0