阅读下列材料：(8分)
材料一 议事会成员经抽签选举产生。各法庭审理的案件是通过抽签选定的，各庭的房间、法庭主持人、水时计监督人、监票人的产生，也由抽签决定，其责任是一次性的，下次开庭需再次抽签。
材料二 我们的制度之所以被称为民主政治，因为 * * 是在全体公民的手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上是平等的；让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们所具有的真正才能。……我们雅典人自己决定我们的政策，或者把决议提交适当的讨论。
——伯里克利《在阵亡将士葬礼上的演说》
材料三 (欧洲)古典文化中的民主和法制精神对后世产生了广泛而持久的影响，可以说，中世纪的市民民主和法律体系，以至近现代社会的民主和法律体系，都是在它的直接或间接影响下经过发展和演变而确立起来的。
请回答：
(1)材料一反映的是雅典的抽签选举，分析该项方式的积极作用体现在哪里?(2分)
(2)伯里克利担任首席 * * 期间，雅典民主政治发展到顶峰。根据材料一、材料二，指出雅典民主政治发展的主要表现。(3分)
(3)依据材料三和所学知识，分析雅典民主制的积极作用。(3分)
（1）抽签选举体现出人民主权、轮番而治，有利于调动公民的参政积极性，保证了公平、公正，避免了腐败。（2分）
（2） * * 掌握在全体公民的手中；公民在法律上是平等的；能力是担任公职的先决条件；国家事务充分讨论，民主决策。（答出两点即可得3分）
(3)作用：①促进了雅典的经济、思想文化的空前繁荣。②对世界：开创了西方民主政治的先河，在专制盛行的古代世界率先建立了较为健全的民主制度。(3分)
题目分析：（1）本题难度不大，结合课本知识和题目的限定词“积极作用”回答即可，抽签选举体现出人民主权、轮番而治，有利于调动公民的参政积极性，保证了公平、公正，避免了腐败。
（2）注意提取材料信息“因为 * * 是在全体公民的手中，而不是在少数人手中” 说明 * * 掌握在全体公民的手中；“每个人在法律上是平等的” 说明公民在法律上是平等的；“让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们所具有的真正才能” 说明能力是担任公职的先决条件；“我们雅典人自己决定我们的政策，或者把决议提交适当的讨论” 说明国家事务充分讨论，民主决策。
（3）依据材料三反映了雅典民主制对后世的积极作用；开创了西方民主政治的先河；结合所学知识分析其对雅典的。
点评：材料解析题所选材料有的出自教材内容，更多的出自我们没学过的文章，其对有关历史现象与本质的认识不一定与教材保持一致，那么我们做题时，在所给材料与教材内容相矛盾时，首先要忠实于材料。特别是题目要求“根据材料”、寻找依据、概括思想、比较异同、分析现象等，就要老老实实地从材料中找答案，不能因为与教材一致就脱离材料。