问题 问答题 案例分析题

2016年中央“一号文件”《关于落实发展新理念加快农业现代化实现全面小康目标的若干意见》受权发布。阅读材料,回答同题。

材料一:2016年中央“一号文件”强调,持续夯实现代农业基础,提高农业质量效益和竞争力。

2007年~2015年中国与发达国家农业状况比较

材料二:甲地认真贯彻中央“一号文件”,在推进农业现代化的进程中推行如下举措:大力发展特色种养业、农产品加工业、农村服务业,延伸产业链;坚持紧扣我国农业现代化建设需要,加强对生物育种、智能农业等领域的科技攻关;引导农民探索家庭农场等新方式,平均规模达到200亩,使得经济效益大幅度提高;制定专门就业政策,鼓励高校毕业生到农村就业创业;加大财政对农业投入,集中建设一批重大引调水工程和节水灌溉骨干渠网;加大引进国外关键技术、管理经验等力度,培育了一批有国际竞争力的粮商和农业企业。

材料三:2016年的中央“一号文件”指出:加强和改善党对“三农”工作领导,加快农业现代化和农民奔小康,必须坚持党总揽全局、协调各方的领导核心作用,改进农村工作体制机制和方式方法,不断强化政治和组织保障。充分发挥农村基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,不断夯实党在农村基层执政的组织基础。依法开展村民自治实践,探索村党组织领导的村民自治有效实现形式。巩固和拓展党的群众路线教育实践活动争“三严三实”专题教育成果。加强农村法治建设,完善农村产权保护、农业市场规范运行、农业支持保护、农业资源环境等方面的法律法规。

结合材料二和所学的政治生活知识,分析党如何加强对“三农”工作领导。

答案

参考答案:

①党中央通过会议对“三农”问题作出部署,发挥了党总揽全局,协调各方的领导核心作用。

②中 * * 党坚持依法治国、依法执政,把握农业发展的规律,依法保护农民的合法权益。

③充分发挥党员的模范带头作用,发挥基层党组织的战斗堡垒怍用。

④开展村民自治与村民党组织领导结合,探索有效的实现形式。

⑤开展党的群众路线教育活动,坚持以人为本、执政为民,切实维护农民群众的利益。

解析:

【考点】劳动与就业;财政与宏观调整;财政与人民生活保障;加快转变经济发展方式

【分析】本题考查政治生活的相关知识,要求考生分析党如何加强对“三农”工作领导,旨在考查学生调动和运用知识的能力。中 * * 党是中国特色社会主义事业的领导核心,加强对三农的指导,需要发挥党的领导核心作用;充分发挥农村基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用体现了要发挥党员的模范带头作用,发挥基层党组织的战斗堡垒怍用;依法开展村民自治实践体现了要开展村民自治与村民党组织领导结合;巩固和拓展党的群众路线教育实践活动体现了坚持以人为本、执政为民,切实维护农民群众的利益;加快农业现代化和农民奔小康体现了中 * * 党坚持依法治国、依法执政,把握农业发展的规律,依法保护农民的合法权益。

【点评】本题考查转变经济发展方式、财政的作用、劳动与就业、提高开放型经济水平、中 * * 党的地位、中 * * 党的执政方式和执政理念最近两年,图表题的考查越来越复杂,难度有所加大。考生对于较复杂的图表题或图表和材料混杂的试题,更是感到棘手。部分考生在高考中显得逻辑零乱,不能准确把握图表与图表、图表与材料之间的联系。出现答案层次不清,答非所问的现象,因而造成丢分。

①对于“材料(图表)说明了什么现象”这类问题,要扣住指定的材料或图表(含注)作答;答案不仅写出图表表明的现象(即将图表语言转换成文字语言),还应指出这一现象所包含的本质性问题。

②对于“表格(材料)之间有什么内在联系”这类问题,要注意不能仅仅在显性信息的层面上揭示其关系,还应进行概括,上升到本质、制度或理论的高度。此外,我们平时所涉及的此类问题,基本上是一种因果关系,但也不能教条化、定式化,要因题而异。

③对于“谈谈对某一现象的认识”这类问题,要从这一现象是什么(包括揭示出其本质)、为什么会出现(或要解决)这一现象(或问题)、怎么办(怎样处理或对待这一现象,即措施)。视问题不同,回答的侧重点可能有所不同。

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