相比一般的教育科学研究，行动研究有哪些特点（）

A.行动研究的主体是教师、教育行政工作者等实践人员

B.行动研究的对象是教育实践中亟待解决的现实问题

C.行动研究无法用数据进行测量检验，有效性低

D.行动研究的过程是一个开放的动态系统