下列关于3-4岁幼儿数学认知方面发展的目标是（）

A、能通过实物操作或其他方法进行10以内的加减运算

B、能感知和区分物体的大小、多少、高矮等量方面的特点，并能用相应的词表示

C、能发现事物简单的排列规律，并尝试创造新的排列规律

D、初步理解量的相对性