税收法律关系的主体，按其性质不同可以分为（）。
A、征税主体
B、纳税主体
C、立法主体
D、执法主体
参考答案：A, B
普通单开道岔辙叉部分轨距，直、侧向均为（）。
A.1435mm
B.1440mm
C.1450mm
D.1445mm
课程是各级各类学校为实现培养目标而规定的（）及其进程的总和。在我国，课程的具体表现形式为（）、课程标准和教材。
