参考答案：

①应尊重他人对是否取消评比“三好学生”的态度和选择。

②应辩证看待评比“三好学生”的作用及不足。

③用发展的观点看待“三好学生”的评价，要有创新观点，创新评价体系、标准与方式。

解析：

对于是否应该坚持评选三好学生，考生可以从辩证的看待评选三好学生的利与弊；再次可以从发展的观点角度分析说明要创新评价体系、标准与方式；最后可以从一切从实际出发的角度分析说明要尊重各个学校是否参与三好学生的评比。

考点：本题考查了政府的工作原则、科学民主依法决策、依法行政、民主集中制的知识；意识的能动作用、矛盾双方在一定条件可以相互转化、主次矛盾、全面的观点的看问题的知识；发展的观点、一切从实际出发、实事求是的知识。