关于四个成串刺激，不正确的是（）

A.为四次一组的超强刺激，频率为2Hz

B.能区别神经、肌肉阻滞的性质

C.第四次反应消失应有效占据80%～90%的突触后膜受体

D.不能用于鉴定去极化阻滞向脱敏阻滞转变

E.TOF比恢复至0.9，亦不能认为肌松作用已完全恢复

某位教师在讲授"西安事变"和平解决时，有学生突然站起来提问"为什么在蒋介石杀害了众多 * * 党人后， * * 党仍选择和平解决"。针对这一突发状况，老师首先肯定了学生的认真与积极，接下来根据学生对这一事件的理解，将学生分成两组，一组赞成"西安事变"和平解决，另一组强调应该杀掉蒋介石。在同学们激烈的讨论中，结束了这节课的教学活动。问题：

（1）你如何评价这位教师的做法？

（2）如果你是该教师，你如何处理课堂中的这一突发状况？