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问题 单项选择题

当双机或系机重联牵引时，本务机车操纵端的自动制动阀手柄和单独制动阀手柄均置于定转位，非操纵端的自动制动阀手柄置手柄取出位，单独制动阀手柄置于定转位；重联阀转换按钮置于本务机车位。重联补机的自动制动阀手柄置于（），单独制动阀手柄置于运转位，重联阀转换按钮置于重联机车位。

A.定转位

B.手柄取出位

C.最小减压位

D.过充位

答案

参考答案：B

阅读理解与欣赏

阅读《项脊轩志》选段，完成下面的题。

　　余既为此志，后五年，吾妻来归。时至轩中从余问古事，或凭几学书。 吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子。其制稍异于前，然自后余多在外，不常居。庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。

1．下列句子中加粗词语解释有误的一项是（     ）

A．吾妻来归／嫁过来

B．吾妻归宁／回娘家

C．乃使人复葺南阁子／修葺

D．其制稍异于前／制度

2．下列句中加粗字的意义和用法相同的一项是（     ）

A．其后六年／其制稍异于前

B．余既为此志／为赋以吊屈原

C．乃使人复葺南阁子／乃不知有汉

D．然自后余多在外／何为其然也

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单项选择题

教学《鸿门宴》时，教师采用了如下的引导语，阅读并按要求答题。师：1949年，解放战争到了最后的决战关头。4月26日，人民解放军占领南京。得到这个胜利的消息，毛 * * 同志乘兴挥毫，写下了著名诗篇《七律·人民解放军占领南京》，号召全军将士“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”。今天我们就继续学习《鸿门宴》，看看西楚霸王项羽是如何沽名钓誉，并由此走上失败之路的。对上述引导语的使用分析不恰当的是（）。

A.引用毛 * * 的著名诗篇，导入恰当，能够渲染课堂气氛，启迪学生思维

B.毛 * * 的诗篇暗含了项羽的性格特点，为学生理解《鸿门宴》的人物形象做了铺垫

C.教师运用最简练的语言，最短时间将学生引入了所学内容，遵循了简洁性原则

D.有利于学生主体性的发挥，体现了新型师生关系
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