参考答案：本题考查经济生活，要求考生分析国务院推出此项政策的目的及其对促进科技成果转移转化的意义。注意有两问，一是回答目的，而是回答其意义。材料中“为促进科技与经济深度融合”说明其目的是推进科技成果转移转化，促进科技与经济的融合，促进经济发展，建设创新型国家；第二问，需要考生结合材料。“单位和个人自主决定转移其持有的科技成果”有利于推进科技管理体制创新，为科技成果转移转化创造良好的社会环境，“对研发和成果转化做主要贡献人员的奖励份额不低于奖励总额的50%”有利于完善收入分配体制，调动单位和个人自觉寻求科技成果转移转化的积极性；“在完成本职工作的情况下到企业兼职从事科技成果转化活动”有利于更好发挥市场在促进科技成果转移转化中的决定性作用，优化科技资源的配置。

解析：市场配置资源、我国的分配制度、转变政府职能、依法科学民主决策；“意义或影响类”主观题“意义”类设问往往以“意义”、“作用”、“影响”等词语为题眼，要求学生对材料中所呈现的事件、所采取的措施或提出的方案等所具有的意义、所具有的作用或所产生的影响作出具体分析。一般可考虑如下五个切入点：一是根据主体谈意义。即分析设问中的事件或措施对“谁”有意义？常见的主体有对党、对国家（政府、人大、法院等）、对社会、对集体（企业）、对个人（公民、人民、消费者、经营者、劳动者等）；二是寻找角度谈意义，即从不同的角度来分析意义。如农民的角度、农业的角度、农村的角度等来分析推进农业科技创新的作用。三是确定范围谈意义。一是知识范围，即把问题分解成“经济意义”有哪些、“政治意义”有哪些、“社会意义”有哪些、“文化意义”有哪些等小问题来分析；二是区域范围，即考虑对“当地”有何意义、对“地区”有何意义、对“世界”有何意义。当然，很多题目是两种范围要结合在一起分析。