参考答案：

本题考查经济生活的相关知识，要求考生分析某县扶贫措施对该县经济发展的意义。旨在考查学生从材料中获取关键信息的能力。回答本题要注意从材料中找出关键信息，然后用所学知识分即可。“大力发展红色旅游和莲子种植基地，改变了以农耕为主的单一业态”有利于优化资源配置，促进产业结构优化；“积极发展多种形式的适度规模经营”有利于提高土地资源的利用效率，建设现代化农业，转变经济发展方式；“创建多种形式的农村合作社”有利于完善基本经济制度，壮大农村集体经济；“引导农民以土地经营权、资金等形式入股，使农民获得合作社的利润分成”有利于完善分配机制，增加农民收入。

解析：转变经济发展方式、我国基本经济制度、我国的分配制度、党的地位、政府工作的原则、政府科学民主依法决策；“意义或影响类”主观题“意义”类设问往往以“意义”、“作用”、“影响”等词语为题眼，要求学生对材料中所呈现的事件、所采取的措施或提出的方案等所具有的意义、所具有的作用或所产生的影响作出具体分析。一般可考虑如下五个切入点：一是根据主体谈意义。即分析设问中的事件或措施对“谁”有意义？常见的主体有对党、对国家（政府、人大、法院等）、对社会、对集体（企业）、对个人（公民、人民、消费者、经营者、劳动者等）；二是寻找角度谈意义，即从不同的角度来分析意义。如农民的角度、农业的角度、农村的角度等来分析推进农业科技创新的作用。三是确定范围谈意义。一是知识范围，即把问题分解成“经济意义”有哪些、“政治意义”有哪些、“社会意义”有哪些、“文化意义”有哪些等小问题来分析；二是区域范围，即考虑对“当地”有何意义、对“地区”有何意义、对“世界”有何意义。当然，很多题目是两种范围要结合在一起分析。