在确定心理教育内容时，需要防止的倾向主要是（）。

A.仅仅把开展心理健康教育作为提高升学率的一种手段，过分偏重于学习心理教育

B.处理由青春期的性成熟而带来的心理问题失衡

C.单纯知识化倾向

D.心理教育孤立化倾向