在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异？（）

A.对学生一视同仁，一样要求

B.辩证地看待学生的优缺点，不绝对化

C.在学生之间进行横向的比较与学习

D.不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理

每月编制电费发票使用报表，内容包括（）、未用数和起讫号码。

A、电费发票入库数和起讫号码

B、领取数和起讫号码

C、已用数和起讫号码

D、作废数和发票号码