问题
问答题 案例分析题
西方的人文精神经历了一个由产生、复兴到发展成熟的历程。阅读材料，回答问题
材料一:
1506年1月4日，一个意大利人在种植葡萄时，无意中挖出一座群雕像。这就是古希腊的雕塑名作《拉奥孔》（下图），它的出土，震动一时，被推崇为世上最完美的作品。
材料二:
第36条每一个真诚悔改的基督徒，即令没有赎罪券，也同样可以得到赦罪或免罪。第86条教皇是一切富人中的最富有者，为什么不用他自己的钱来建造圣彼得教堂，而必须花费可怜的信徒们的钱呢？——“九十五条论纲”
材料三:
（启蒙思想家们）“不承认任何外界的权威，不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、周家制度，一切都受到了最无情的批判；一切都必须是在理性的法庭面前为自己的存在作辩护或者放弃存在的权利。思维着的悟性成为衡量一切的唯一尺度……从今以后。迷信、偏私、特权和压迫，必将为永恒的真理，为永恒的正义，为基于自然的平等和不可剥夺的 * * 所排挤。”——恩格斯据材料三，指出启蒙思想家高举的理论旗帜是什么？结合所学知识回答，为构建“正义”平等”的新社会，他们提出了哪些主要学说？
答案
参考答案：
理论旗帜：理性。
主要学说：天赋 * * 说，人民主权说，社会契约论，三权分立学说。
解析：根据材料三并结合所学知识，启蒙思想家们不满足于对人性的尊重，要求获得人本身的解放，进一步发展了人文主义。他们否定一切外在权威，认为判断是非的唯一标准只有人自己的“理性”。在理性主义的旗帜下，他们批判教权主义、专制主义，以此达到资产阶级所号召的消灭专制王权、贵族特权和等级制度，实现所追求的政治民主、权利平等和个人自由。主要学说有天赋 * * 说，人民主权说，社会契约论，三权分立学说等。