参考答案：

一、社会文化历史学派的游戏理论具有以下几个主要观点或基本特征：

1、活动在儿童心理发展中起主导作用。

2、强调游戏的社会性本质，反对本能论。

3、强调成人的教育影响，强调儿童与成人的交往在游戏的发生、发展过程中的决定性作用。二、社会文化历史学派对游戏理论的发展和教育实践的影响

1、社会文化历史学派的游戏理论，在儿童游戏的研究领域中可谓独树一帜，令入耳目一新。与皮亚杰的游戏理论相比，社会文化历史学派的游戏理论有这样两个显著的特点：

（1）皮亚杰是把象征的发展看做一个自然发展的过程，是儿童与客体直接交往、相互作用的产物；

（2）皮亚杰对于游戏在儿童智力发展中的作用的估价是消极的，而社会文化学派心理学家则赋予游戏以更为积极的重要的价值，把它提到主导活动的高度来认识。

2、当然，这一理论体系绝不是无懈可击的。一些观点，如关于浒戏的社会起源的解释，以及儿童必须在成人的示范、教导下，才能改变物品的名称，才能用角色称呼自己等，都需要进一步的探讨和验证。儿童的游戏，虽然不能脱离社会生活环境，不能缺少成人的影响，但是，是不是非要成人一步一步地教，孩子会游戏呢？而且由成人教会的游戏，是不是真正的游戏？它对于儿童的发展，究竟还有多大的价值？