有这样一道数学题：90％×90％×90％×90％×90％=59％。它告诉我们，一项工作做到90％已经很不错了，但经过环环相扣的一系列过程结束后，“很不错”的90分最终带来的结果可能是59分——一个不及格的分数，这就是过程控制效应。它启示我们（）

①质变是量变的结果，要重视量的积累

②要抓住时机，实现事物的质变

③要注重系统内部结构的优化趋向

④要立足整体，发挥整体统率作用

A.①②

B.①③

C.②③

D.①④

活的植物体内的每一个细胞都是活的细胞。