鉴于我国反假货币工作的复杂性、艰巨性和长期性，培育和壮大层次分明的反假货币骨干队伍，不仅是十分必要的，而且也是十分现实的选择。

把课程分为理想的、正式的、理解的、运作的、经验的五个不同层次的课程论专家是（）

A.古德莱德

B.帕里斯

C.斯金纳

D.兰德