陶行知先生的“捧着一颗心来．不带半根草去”的教育信条体现了教师的()素养。

A．教育理念知识

B．崇高的职业道德

C．文化学科知识

D．过硬的教学基本功

教师在设计教学方案时，可以有目的、有重点突出某一种或某几种教学要素，以达到特定的教学目标。这是教学设计的 ______ ( )

A．指导性

B．操作性

C．易控性

D．凸显性