教师借助一定的修饰语，生动形象地表现事物形状或再现某种场景的语言是（　　）。

A．叙述性语言

B．描述性语言

C．论证性语言

D．评价性语言

关于X线剂量定义的解释，错误的是

A．吸收剂量——单位质量的物质吸收电离辐射能量大小
B．剂量当量——(引起某些生物效应的危险)修正后的吸收剂量
C．剂量当量率——单位时间内剂量当量的增量
D．比释动能——间接辐射粒子释放的带电粒子的初启动能之和
E．比释动能率——时间间隔内的比释动能的减量