美国学者舒尔曼认为，优秀教师的知识结构主要包括

①学科知识

②一般教学知识

③课程知识

④（）（教学内容知识，PedagogicalContentKnowledge，简称PCK）

⑤学习者及其特点的知识

⑥教育情境知识等七大类。