问题 计算题

下图是某药厂生产补钙剂的商品标签图。

XXX儿童咀嚼片(60片装)
[主要成分]:碳酸钙、维生素

[功效]:补钙

[规格]:2.5g/片、每片中含:碳酸钙≥25%、维生素D:100IU

[食用方法]:嚼食、每日一片

 

请你根据以上标标签信息完成下列计算

(1)主要成分碳酸钙的相对分子质量为             ;每片药剂中至少含钙元素的质量为    克。

(2)小红同学为测定其碳酸钙的含量标注是否属实。她取出4片研碎后放入烧杯中,逐滴加入稀盐酸至不再放出气体为止。共用去稀盐酸40g。称量烧杯中剩余物的质量为47.8g(不含烧杯质量,假定钙片其他成分不与盐酸反应。)求:

① 生成二氧化碳的质量

② 通过计算判断每片钙片中碳酸钙的含量是否属实[CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑]

答案

(1)100   0.25

(2)① 2.2g  属实

题目分析:(1)根据化学式计算,碳酸钙的相对分子质量=40+12+16×3=100

从标签上的药品规格看[规格]:2.5g/片、每片中含:碳酸钙≥25%,每片药剂中碳酸钙的质量="2.5g×25%=0.625g" ,再根据元素质量=物质的质量×元素的质量分数,在碳酸钙中钙元素的质量分数=40/40+12+16×3×100%=40%,∴每片药剂中至少含钙元素的质量=0.625g×40%=0.25g

(2)根据质量守恒定律,参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成的各物质的质量总和,反应前4片钙片,结合标签,即10克,加上逐滴加入稀盐酸至不再放出气体为止。共用去稀盐酸40g,即反应前总质量为50g,反应后称量烧杯中剩余物的质量为47.8g,所以根据质量守恒定律,二氧化碳质量=4×2.5g+40g-47.8g=2.2g,再根据化学方程式:CaCO3+ 2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑中碳酸钙与二氧化碳的质量比,结合二氧化碳的质量,可求出样品中碳酸钙的质量。进而可以判断每片钙片中碳酸钙的含量是否属实

解,设4片钙片样品中碳酸钙的质量为x

CaCO3+ 2HCl=CaCl2+H2O+CO2

100                              44  

x                                2.2g

100:44=x:2.2g

解得,x ="5g"

所以,钙片样品中碳酸钙的质量分数=5g/10g×100%=50% >25%

阅读理解与欣赏

紫藤萝瀑布 

宗璞

       我不由得停住了脚步。

       从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。

       这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!

       每一穗花都是下面的盛开、下面的待放。 颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。我没有摘花的习惯……我伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流边。流着流着,它带走了这些时一直压在饭庄上的焦虑和悲痛,那是关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中,忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃的挂在树梢,好像在察言观色,试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。

       过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布不断地流着,流着,流向人的心底。

       花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是没有止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。 

1.找出体现全文主旨的中心句写在下面。

                                                                                                                                                

2.揣摩下面句子,说说它的描写好在哪里。

   (1)从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下来,不见其发端,也不见其终极。 

                                                                                                                                                              

                                                                                                                                                              

   (2)花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!

                                                                                                                                                             

                                                                                                                                                             

3.作者描写十多年前家门外一大株紫藤萝的稀落,对描写眼前紫藤萝的繁盛有什么作用?

                                                                                                                                                            

4.上文对紫藤萝生动形象的描写,饱含了作者怎样的感情?

                                                                                                                                                             

                                                                                                                                                               

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