社会工作者小玲在儿童福利院组织了一个成长小组。考虑到孩子的认知特点和行为能力，每次小组活动结束时，小玲会让每个孩子举起印有笑脸或哭脸卡通头像的牌子，表达自己对本次小组活动的感受。社会工作者设计这个环节的目的是（）。

A.促进组员互动

B.促成组员合作

C.发展组员分工

D.进行组员评估

英国女王伊丽莎白二世虽然是英国国家的象征，却不掌握国家的最高权力，这种政治制度源于

A．《权利法案》

B．《独立宣言》

C．《 * * 宣言》

D．《1787年宪法》