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      Hello! I'm Sam. It's my birthday. I'm nine. Here are my birthday presents. How many gifts? Look! Two

pens, three pencils, a bag, a cake, and a doll panda. Look! This is her head. It's white. This is her leg. It's black.

What's that? Is that a bird? No, it isn't. It's a duck. Look, this is his body. It's blue. That is his head. It's red.

And his foot is yellow.

1. It's _____________ birthday.

A. Tom's

B. Sam's

C. Mike's

2. Sam is _____________.

A. eight

B. nine

C. ten

3. How many gifts in all (总共)? 

A. Eight.

B. Nine.

C. Ten.

4. This is the doll panda. Her leg is _____________.

A. black

B. white

C. yellow

5. That is a duck. His body is _____________.

A. red

B. blue

C. green

某物理课外活动小组在老师的指导下做了水火箭升空实验。

实验器材有：饮料瓶、气筒、自行车气门、铁丝、橡皮塞、水等。水火箭构造如图所示。根据老师的介绍，同学们了解到水火箭升空原理如下：在瓶中装适量的水，塞好瓶塞后放在发射架上。用气筒向瓶内打气，瓶内上方气体压强达到一定程度，高压气体将水和橡皮塞从瓶口压出，利用水的反冲作用把瓶推向高空。

（1）水火箭升空原理可利用我们所学过的__________知识来解释。从能量转化角度来看，水火箭的动能是由________能转化来的。

（2）实验后小明提出了问题：水火箭上升高度与什么因素有关呢？

小明猜想：可能与瓶中气体的压强有关；

小华猜想：可能与瓶中水的体积有关；

小军猜想……

你认为影响因素还有___________。（写出一点即可）

（3）实验小组通过试验发现，瓶塞插入深度不同，瓶塞被冲出前用气筒充气次数不同（设充一次气气量相同），他们选用同一可乐瓶，瓶中水量为200ml。通过站在不同楼层观察员目测进行数据记录。考虑到安全做了三次，实验结果如下：

这可验证水火箭上升高度与_________有关的猜想是正确的。

（4）为了验证小华的猜想，他们在实验中应该保持______不变，这是应用了_________法使研究过程简洁明了。