对信息的掌握并不停留于个人手中。而是要在正规组织中达成共识。体现的是组织学习力不同于()的一个特征。

A.个人学习力

B.集体学习力

C.员工学习力

D.个人能力

班级平行管理的理论源于著名教育家马卡连柯的平行影响的教育思想。