根据课文内容及你的理解，在括号内填入一个词语，恰当地概括人物的神态或动作，以丰富文章的内容。

⑴可怜的老大臣什么也没看见，当骗子向他“征求意见”时，他说：“多么美的花纹，多么美的色彩——”（           ）

⑵这个泥捏的小家伙，刚一接触地面，就活了起来，并且喊：“妈妈！” （           ）

⑶“萤火虫？就像很烫很烫的小火星吗？”盲孩子问。（           ）

⑷……雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算饶头，白送。”      （           ）

日本在七世纪中期和十九世纪中期先后进行过两次改革，这两次改革的相同点不包括[ ]

A．两次改革都促进了日本的社会进步

B．两次改革时日本都面临着统治的危机

C．孝德天皇和明治天皇都极力维护奴隶主的利益

D．两次改革日本都师从外国