“大有大成,小有小成”是()教学原则具体运用的结果。
A.自觉积极性
B.启发性
C.巩固性
D.因材施教
参考答案:D
按照《建筑材料放射性核素限量》(GB6566--2001),某种核素的放射性比活度是指:物质中的某种核素放射性活度除以该物质的质量而得的商。