对于识别的依据，各国法院都普遍采用（）

A、法院地法说

B、准据法说

C、分析与比较法说

D、个案识别说

某位教师在讲授"西安事变"和平解决时，有学生突然站起来提问"为什么在蒋介石杀害了众多 * * 党人后， * * 党仍选择和平解决"。针对这一突发状况，老师首先肯定了学生的认真与积极，接下来根据学生对这一事件的理解，将学生分成两组，一组赞成"西安事变"和平解决，另一组强调应该杀掉蒋介石。在同学们激烈的讨论中，结束了这节课的教学活动。问题：

（1）你如何评价这位教师的做法？

（2）如果你是该教师，你如何处理课堂中的这一突发状况？