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建立“学习型社会”的核心内涵是什么?在建立学习型社会的过程中,我们中学生应该怎么做?

答案

参考答案:“学习型社会”的核心内涵是:全民学习、终身学习。作为中学生,我们应该

①树立终身学习的理念,让学习成为一种生活习惯和生活方式。

②珍惜现在的学习机会,改进学习方式,学会学习。

③着眼于文化传承,努力学习各种科学文化知识,并在实践中加以创新和发展等。

综合题

阅读以下材料,回答问题:(14分)

材料一:  希腊位于地中海东部的巴尔干半岛,东临爱琴海,海岸线曲折,天然良港众多,海岛星罗棋布,航海和海外贸易的条件得天独厚。希腊半岛没有肥沃的大河流域和广阔平原,纵横的山岭和交错的河流,把希腊人分割在彼此相对孤立的山谷里和海岛上。

材料二:  雅典城郊有个叫克里埃尼图斯的青年。他出身平民,家庭贫困,不具备担任官职的财产资格。后来,克里埃尼图斯开办手工作坊,生产葡萄酒并销往市场。5年后,他的年总收入达到了280麦斗,取得了担任低级官职的资格。

材料三:  一个目不识丁的选举人请求阿里斯提得斯把自己的名字写在一块陶片上,因为选举人希望这位政治家遭到放逐。“可是,他怎么伤害你了呢?”这位有道德的雅典人问道。“丝毫没有伤害我。不过,到处都听到人们说他正直,我已经听得厌烦了。”

材料四:  雅典露天剧场依山修建,一层层看台一般可以坐一万多名观众,多的可以坐四万多名观众,底层看台前面铺成的一大块平面是演员的表演场地。表演场地的后面有供演员化装和贮藏道具等什物用的房屋。雅典人造的这种露天剧场充分利用了声学和光学原理,场地虽大,可是坐在剧场不同地方的观众都能清楚地看到和听到演员的表演。

(1) 根据材料一,并结合所学知识,分析自然地理环境对古希腊政治的影响。(6分)

(2)材料二、三分别反映了雅典的何种制度?两种制度的制定者又分别是谁?(4分)

(3)根据材料三、四,并结合所学知识,试对古希腊民主制度进行简要评价。(4)

单项选择题