制约课堂教学效率高低的三大要素是教师、学生和()。
参考答案:课堂情境
世界上事物千差万别的根据是( )
A.不同事物的矛盾都不相同
B.同一事物的矛盾在不同的发展阶段有不同的特点
C.矛盾的双方也各有特点
D.矛盾的对立统一关系
砌体施工时,为避免楼面和屋面堆载超过楼板的允许荷载值,临时加撑措施的部位是( )。
A.无梁板 B.预制板C.墙体建筑部位两侧 D.施工层进料口