问题 问答题 案例分析题

材料一:据文献记载,早在公元前2000多年的原始社会时期,黄帝的乐官就到新疆“取竹”,创造出12根律管。这虽然只是古老的传说,但在新石器时代,少数民族地区和中原已有了音乐文化的交流。材料二:夏代,曾有许多少数民族到夏王朝来表演乐舞。周朝设有专门掌管少数民族音乐的官吏。魏晋南北朝是各民族音乐大融合的时期,这一时期出现了许多少数民族诗歌,如《敕勒歌》等都是音乐史上的优秀作品。材料三:我国少数民族音乐在音乐体系上,分别采用中国、欧洲和阿拉伯等不同的音乐体系。

结合材料三,谈谈对中华文化源远流长原因的理解。

答案

参考答案:

①材料三说明了中华文化所特有的包容性是中华文化源远流长的原因。

②我国少数民族音乐分别吸收和借鉴了其他民族音乐文化中的合理成分,坚持了兼收并蓄的原则。

③中华文化的包容性,有利于各民族文化在和睦的关系中交流,增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。

解析:考查课本基础知识,为课本记忆知识点,较为简单。中华文化之所以源远流长,一个重要原因在于它所特有的包容性,即求同存异和兼收并蓄。结合材料分析,我国少数民族音乐分别吸收和借鉴了其他民族音乐文化中的合理成分,坚持了兼收并蓄的原则。中华文化的包容性,有利于各民族文化在和睦的关系中交流,增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。考点:本题考查中华文化的基本特征,中华文化的包容性。

阅读理解与欣赏

 阅读《于园》,回答1—5题。    

  于园在瓜洲步五里铺,富人于五所园也。非显者刺,则门钥不得出。葆生叔同知瓜洲,携余往,主人处处款之。

  园中无他奇,奇在磊石。前堂石坡高二丈,上植果子松数棵,缘坡植牡丹、芍药,人不得上,以实奇。后厅临大池,池中奇峰绝壑,陡上陡下,人走池底,仰视莲花反在天上,以空奇。卧房槛外,一壑旋下如螺蛳缠,以幽阴深邃奇。再后一水阁,长如艇子,跨小河,四围灌木蒙丛,禽鸟啾唧,如深山茂林,坐其中,颓然碧窈。瓜洲诸园亭,俱以假山显,至于园可无憾矣。

1.解释下列句中的加粗词。   

(1)富人于五所也( )                            

(2)卧房外( )                                  

(3)再一水阁( )                                

(4)颓然碧窈( )                               

2.下列各组句子中加粗词语的意义和用法完全相同的一项是(    )   

A.坐中            观耸构巍峨   

B.主人处处款      亦荆吴形胜最也   

C.富人五所园也    尝驾黄鹤返憩此   

D.实奇            幽阴深邃奇

3.翻译文中的画线句。

(1)__________________________________________

(2)__________________________________________

4.文章介绍于园时采用了什么说明顺序?请结合文章内容具体阐述。

答:_______________________________________________________

5.“一壑旋下如螺蛳缠”一句运用了什么修辞手法,有何表达效果?

答:_______________________________________________________           

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